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  • DESARROLLO COGNOSCITIVO Y DEL LENGUAJE
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    Generalidades del Curso
    Módulo 1
    Introducción M1
    Objetivo M1
    Temario M1
    Agenda de Aprendizaje M1
    Act. 1.2 Cuadro comparativo. Teorías del Desarrollo cognoscitivo y lenguaje
    Act. 1.3 Ensayo. Constructivismo
    Act. 1.4 Foro Conclusiones Módulo 1
    Act. 1.5 Autoevaluación Módulo 1
    Módulo 2
    Introducción M2
    Objetivo M2
    Temario M2
    Agenda de Aprendizaje M2
    Act. 2.1 Mapa conceptual. Procesamiento Humano de la Información
    Act. 2.2 Ensayo. El concepto del Procesamiento Humano de la Información
    Act. 2.3 Foro Conclusiones Módulo 2
    Act. 2.4 Autoevaluación Módulo 2
    Módulo 3
    Introducción M3
    Objetivo M3
    Temario M3
    Agenda de Aprendizaje M3
    Act. 3.1 Mapa conceptual. Teoría de las inteligencias múltiples y modificabilidad cognitiva”
    Act. 3.2 Ensayo. La teoría de las inteligencias múltiples y modificabilidad cognitiva, (Propuestas de aplicación).
    Act. 3.3 Foro Conclusiones del Módulo 3
    Act. 3.4 Autoevaluación Módulo 3
    Módulo 4
    Introducción M4
    Objetivo M4
    Temario M4
    Agenda de Aprendizaje M4
    Act. 4.1 Mapa conceptual. Teorías de Erickson, Spitz y Gesell
    Act. 4.2 Presentación electrónica. Importancia de la estimulación temprana según Erickson, Spitz y Gesell
    Act. 4.3 Foro Conclusiones del Módulo 4
    Act. 4.4 Autoevaluación Módulo 4
    Evaluación de la asignatura
    Evaluación de la asignatura
    Módulo 5
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    DESARROLLO COGNOSCITIVO Y DEL LENGUAJE

    • Profesor: ADRIAN SAID AVELAR GALVAN
    Skill Level: Beginner

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